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书籍(章节) A Proposed Six-step Human–AI Hybrid Argumentative Writing Framework in Higher Education: Enhancing Students’ Prompt Engineering Techniques and Critical Thinking Skills
高等教育中提出的六步人-人工智能混合议论文写作框架:提高学生的即时工程技术和批判性思维技能
相关领域
论辩的 数学教育 批判性思维 计算机科学 心理学 教育学 认识论 哲学
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DOI
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AI识别 10.1108/978-1-83608-852-320241018 doi
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laylaaaaa 在 2024-12-04 00:28:34 发布自英国,悬赏 30 积分
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