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标题
Boundary Talk: A Cultural Study of the Relationship Between Instructional Design and Education
边界对话：教学设计与教育关系的文化研究
相关领域
教学设计 边界（拓扑） 数学教育 教育学 计算机科学 心理学 数学 数学分析
网址
https://www.jstor.org/stable/44428788
AI链接 unirioja.es
DOI
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求助人
巴拉巴拉魔仙堡 在 2024-11-26 21:25:13 发布自浙江，悬赏 20 积分
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