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 Understanding city dynamics: using geolocated social media in a problem-based activity as an investigative tool to enhance student learning 理解城市动态：在基于问题的活动中使用地理定位的社交媒体作为增强学生学习的调查工具
相关领域
社会化媒体
集合（抽象数据类型）
感知
真实的学习
可视化
可转让性
数学教育
教育学
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社会学
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| 其它 |
期刊：Journal of Geography in Higher Education 作者：Leticia Serrano-Estrada; Tania Martin; Pablo Martí Ciriquián 出版日期：2021-11-22 |
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