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 Subjective wellbeing and emotion regulation strategies: How are they associated with student engagement in online learning during Covid‐19? 主观幸福感和情绪调节策略：它们与新冠肺炎期间学生参与在线学习有什么关系？
相关领域
心理学
2019-20冠状病毒爆发
严重急性呼吸综合征冠状病毒2型（SARS-CoV-2）
2019年冠状病毒病（COVID-19）
学生参与度
发展心理学
认知心理学
社会心理学
数学教育
医学
生物
爆发
病理
病毒学
传染病（医学专业）
疾病
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期刊：British Journal of Educational Psychology 作者：Karen C. H. Zhoc; Yuyang Cai; Susanna Siu‐sze Yeung; Jianguo Shan 出版日期：2022-05-13 |
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