The Effect of Instruction Differentiation in Preventive Classroom Management Strategies on Early Childhood and Elementary Preservice Teachers’ Selected Behaviors in a Music Integration Course - 科研通

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标题	The Effect of Instruction Differentiation in Preventive Classroom Management Strategies on Early Childhood and Elementary Preservice Teachers’ Selected Behaviors in a Music Integration Course 预防性课堂管理策略中的教学差异对幼儿和小学职前教师在音乐融合课程中选择行为的影响相关领域微格教学课堂管理会话（web分析）心理学数学教育教师教育教育学医学教育医学计算机科学万维网
网址	https://doi.org/10.1177/00220574211025069
DOI	10.1177/00220574211025069 doi
其它	期刊：Journal of Education 作者：Jennifer Potter-Gee 出版日期：2021-06-18
求助人	十二在 2024-11-08 15:32:34 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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