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 Examining Self-Regulated Learning Strategy Model: A Measurement Invariance Analysis of MSLQ-CAL among College Students in China 自我调节学习策略模型的检验——中国大学生MSLQ-CAL测量不变性分析
相关领域
心理学
背景（考古学）
中国
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数学教育
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期刊：Sustainability 作者：Hao Guo; Fuhui Tong; Zhuoying Wang; Shuli Tang; Myeongsun Yoon; et al 出版日期：2021-09-10 |
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