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 Modalities and Effectiveness of Interventions Aimed at Promoting Teacher–Child Interaction to Reduce Children’s Externalizing Behavior Problems in Childcare Centers: A Systematic Review and Meta-Analysis 旨在促进师生互动以减少儿童外化行为问题的干预模式和有效性：一项系统综述和荟萃分析
相关领域
教育社会学
荟萃分析
模式
心理干预
心理学
幼儿教育
发展心理学
医学教育
教育学
医学
社会学
社会科学
精神科
内科学
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| 其它 |
期刊：Early Childhood Education Journal 作者：Fayçal Harti; Léa Chausseboeuf; María Pía Santelices; Jaqueline Wendland 出版日期：2024-11-21 |
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