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 Fostering achievement and motivation with bug-related tutoring feedback in a computer-based training for written subtraction 在基于计算机的书面减法训练中，通过与错误相关的辅导反馈培养成就和动机
相关领域
减法
计算机科学
认知心理学
数学教育
心理学
多媒体
算术
数学
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期刊：Learning and Instruction 作者：Susanne Narciss; Katja Huth 出版日期：2006-08-01 |
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