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 Comparing online cognitive behavioural therapy versus online positive psychotherapy, well-being theory (PERMA)on test anxiety of online learning students: A randomised control study 在线认知行为疗法与在线积极心理疗法、幸福感理论(PERMA)对在线学习学生考试焦虑的比较：一项随机对照研究
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期刊：Journal of the Australian and New Zealand Student Services Association 作者：Fataneh Alibak; Morteza Alibak 出版日期：2021-05-24 |
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