标题 |
Assessing Paraprofessionals’ Perceived Educational Needs and Skill Level with Function-based Behavioral Intervention
用基于功能的行为干预评估辅助专业人员的感知教育需求和技能水平
相关领域
心理学
干预(咨询)
功能(生物学)
应用心理学
对干预的反应
发展心理学
临床心理学
医学教育
医学
精神科
进化生物学
生物
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DOI | |
其它 |
期刊:Exceptionality 作者:Virginia L. Walker 出版日期:2016-09-16 |
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