The relationship between school climate and growth mindset of junior middle school students: a mediating model of perceived social support and positive personality

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标题	The relationship between school climate and growth mindset of junior middle school students: a mediating model of perceived social support and positive personality 学校氛围与初中生成长心态的关系——社会支持知觉与积极人格的中介模型相关领域心态心理学人格社会心理学学校风气结构方程建模发展心理学数学教育哲学认识论统计数学
网址	https://doi.org/10.1007/s12144-023-04570-9
DOI	10.1007/s12144-023-04570-9 doi
其它	期刊：Current Psychology 作者：Li Chen; Ying Zhang; Ying Tang 出版日期：2023-04-17
求助人	耿周周在 2024-10-24 11:43:44 发布自新加坡，悬赏 10 积分
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