标题 |
Effects of a formative assessment script on how vocational students generate formative feedback to a peer’s or their own performance
形成性评估脚本对高职学生如何对同伴或自身表现产生形成性反馈的影响
相关领域
形成性评价
同行反馈
心理学
职业教育
任务(项目管理)
数学教育
计算机科学
教育学
工程类
系统工程
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DOI | |
其它 |
期刊:European Journal of Psychology of Education 作者:O. Peters; Hermann Körndle; Susanne Narciss 出版日期:2017-08-27 |
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