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鉴于父亲与母亲在家庭中的角色差异，父亲与母亲的教养方式并不一致，有研究发现父亲与母亲不仅在参与时间的“量”上存在差异，他们参与的方式也有“质”的差异［11］ ，如父亲更趋向于工具性养护(instru-mental care)，而母亲更愿意提供情感养护 (emotionalcare) ［12］ 。对于不同性别的子女，父母的表现亦存在差异，如有研究发现父母对于异性别的子女比同性别的子女更仁慈13］然而，以往研究更多聚焦于母亲的行为，如一项元分析发现父母教养方式的相关研究中只有 20%是关注到父亲的，并且大多数研究是不区分男孩和女孩的［14］ 。不过，随着社会结构的变革和性别平等观念的深入，父亲们开始和母亲分享着相同的教养责任，并在孩子社会适应的发展中占据越来越重要的作用［15］ 。Cabrera 等人的研究也发现，父亲的温暖亲和、责任感、参与行为以及父子间的互动质量均对孩子情绪、认知、行为等方面产生重要的影响［16］。 少数区分父亲与母亲教养方式的研究中发现父亲的低支持性教养比母亲更能够对子女产生不利影响［17］，如父亲的冷淡和拒绝可能导致子女安全感缺失、自信心不足，缺乏人际交往的主动性［18］。而母亲因其对子女的抚育时间更长，常被认为承担着主要的教养责任。已有研究表明，父母对青少年的影响可以相互补偿，尤其是父亲往往被视为母亲教养的辅助者和支持源［19］。有观点认为母亲依然是子女主要抚养者，当母亲本身教养水平较高且能促使青少年朝积极轨迹发展时，来自父亲的积极教养对母亲教养效果起到强化作用(强化模式);当家庭中母亲的积极教养水平较低时，父亲高水平的支持则可能起到补偿作用，缓冲母亲消极教养的不利影响(补偿模式) ［13］ |
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