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[求助补充材料] [高分] Chinese preschool teachers' knowledge and practice of teacher-child interactions: The mediating role of teachers' beliefs about children
中国幼儿教师对师生互动的认识与实践&教师对儿童的信念的中介作用
相关领域
心理学
联想(心理学)
发展心理学
认知指导教学
数学教育
专业发展
教育学
心理治疗师
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备注 |
求师幼互动The Knowledge of Effective Teacher-Child Interactions scale中文量表
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其它 |
期刊:Teaching and Teacher Education 作者:Biao Hu; Xitao Fan; Yang Yi; Jennifer Neitzel 出版日期:2017-04-01 |
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