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 Predicting Academic Performance with an Assessment of Students’ Knowledge of the Benefits of High-Level and Low-Level Construal 相关领域
心理学
解释水平理论
前因（行为心理学）
规范性
心理干预
验证性因素分析
社会心理学
知识水平
发展心理学
结构方程建模
哲学
统计
数学教育
数学
认识论
精神科
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期刊：Social Psychological and Personality Science 作者：Tina Nguyen; Abigail A. Scholer; David B. Miele; Michael C. Edwards; Kentaro Fujita 出版日期：2022-05-18 |
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