Fostering Children's Dispositional Autonomy and AI Understanding through Co-Designing AI systems: A Learning Science Perspective

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标题	Fostering Children's Dispositional Autonomy and AI Understanding through Co-Designing AI systems: A Learning Science Perspective 通过共同设计人工智能系统培养儿童的性格自主性和人工智能理解：学习科学的视角相关领域透视图（图形）自治科学学习心理学认知科学认识论社会学科学教育教育学计算机科学人工智能政治学哲学法学
网址	https://doi.org/10.1016/j.ijhcs.2024.103412
DOI	10.1016/j.ijhcs.2024.103412 doi
其它	期刊：International Journal of Human-Computer Studies 作者：Yumeng Zhu; Samantha‐Kaye Johnston; Chun Zhu; Li Yan 出版日期：2024-11-01
求助人	溜溜在 2025-02-09 20:34:17 发布自山东，悬赏 10 积分
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