Turning frustration into learning opportunities during maker activities: A review of literature

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标题	Turning frustration into learning opportunities during maker activities: A review of literature 将创客活动中的挫折转化为学习机会：文献综述相关领域挫折感心理学数学教育社会心理学
网址	https://doi.org/10.1016/j.ijcci.2022.100519
DOI	10.1016/j.ijcci.2022.100519 doi
其它	期刊：International Journal of Child-Computer Interaction 作者：Andreina Yulis San Juan; Yumiko Murai 出版日期：2022-07-16
求助人	123 在 2025-01-26 15:05:30 发布自中国，悬赏 10 积分
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American Psychiatric Association Publishing

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