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Using Structural Equation Modeling to Examine the Relationship Between Preservice Teachers’ Computational Thinking Attitudes and Skills
使用结构方程模型检验职前教师计算思维态度与技能的关系
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期刊:IEEE Transactions on Education 作者:Maria Cutumisu; Catherine Adams; Florence Glanfield; Connie Yuen; Chang Lu 出版日期:2022-05-01 |
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