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 The contribution of a project-based learning course, designed as a pedagogy of practice, to the development of preservice teachers' professional identity 作为实践教学法设计的基于项目的学习课程对职前教师职业认同发展的贡献
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期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Dina Tsybulsky; Yulia Muchnik-Rozanov 出版日期：2023-04-01 |
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