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 Impact of an adaptive dialog that uses natural language processing to detect students’ ideas and guide knowledge integration 使用自然语言处理检测学生想法并指导知识整合的适应性对话的影响
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期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Libby Gerard; Marlen Holtman; Brian Riordan; Marcia C. Linn 出版日期：2024-09-19 |
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