Reconstruction of Teachers' Knowledge Structure Driven by "AI+ Middle School Geography Education"—On the Integration of TPACK Framework and Its Development Model

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标题	Reconstruction of Teachers' Knowledge Structure Driven by "AI+ Middle School Geography Education"—On the Integration of TPACK Framework and Its Development Model “AI+中学地理教育”驱动下的教师知识结构重构——论TPACK框架及其开发模式的整合相关领域数学教育教育学社会学心理学
网址	https://doi.org/10.25236/fer.2024.071035
DOI	10.25236/fer.2024.071035 doi
其它	期刊：Frontiers in Educational Research 作者：出版日期：2024-01-01
求助人	宇文宛菡在 2025-01-10 15:01:40 发布自黑龙江，悬赏 10 积分
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