| 标题 |
 The interactive effects of prior knowledge and text structure on memory for cognitive psychology texts 先验知识与文本结构对认知心理学文本记忆的交互作用
相关领域
召回
心理学
认知
认知心理学
对比度（视觉）
一般化
教育心理学
社会心理学
发展心理学
人工智能
计算机科学
认识论
哲学
神经科学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：British Journal of Educational Psychology 作者：Judith Wylie; Carol McGuinness 出版日期：2004-11-03 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
无名老大
无敌反派大美人
爱静静
kingwill
curtisness
宜醉宜游宜睡
nku_xjli
tuanheqi
七院
方羽
劲秉
cocolu
LYSM
VDC
sutharsons
chen
卡卡
pluto
sissiarno
Yifan2024
皖公网安备34019202002308
