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 The relationship between perceptions of instruction quality, intrinsic motivation, and reading achievement: a longitudinal analysis 教学质量知觉、内在动机与阅读成绩关系的纵向分析
相关领域
内在动机
阅读（过程）
心理学
阅读动机
感知
质量（理念）
数学教育
学业成绩
纵向研究
发展心理学
教育学
社会心理学
政治学
物理
神经科学
法学
统计
量子力学
数学
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