Leveraging portfolios in professional development for middle school science teachers' assessment and data‐use practice

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标题	Leveraging portfolios in professional development for middle school science teachers' assessment and data‐use practice 利用档案袋在中学科学教师专业发展评估和数据使用实践中的应用相关领域形成性评价心理学多样性（控制论）专业发展科学教育教师发展数学教育意会叙述的学习评价教育学文件夹基线（sea）计算机科学知识管理语言学哲学海洋学人工智能金融经济学经济地质学
网址	https://doi.org/10.1002/sce.21712
DOI	10.1002/sce.21712 doi
其它	期刊：Science Education 作者：Matthew Kloser; Hilda Borko; Matthew Wilsey; Stephanie Rafanelli 出版日期：2022-03-16
求助人	休休在 2024-08-03 22:01:42 发布自重庆，悬赏 10 积分
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