The mediating role of perceived teacher emotional support in EFL students’ social-emotional competence and psychological well-being: a structural equation modelling (SEM) study

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标题	The mediating role of perceived teacher emotional support in EFL students’ social-emotional competence and psychological well-being: a structural equation modelling (SEM) study 教师情感支持对EFL学生社会情绪能力和心理健康的中介作用：结构方程模型（SEM）研究相关领域心理学结构方程建模能力（人力资源）情绪能力社会心理学英语作为外语发展心理学数学教育情商数学统计
网址	https://doi.org/10.1080/01434632.2023.2260787
DOI	10.1080/01434632.2023.2260787 doi
其它	期刊：Journal of Multilingual and Multicultural Development 作者：Yonggang Gao; Gan Lu; Dike Zhang 出版日期：2023-09-27
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