Different impacts of long-term abacus training on symbolic and non-symbolic numerical magnitude processing in children

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标题	Different impacts of long-term abacus training on symbolic and non-symbolic numerical magnitude processing in children 长期算盘训练对儿童符号和非符号数值处理的不同影响相关领域数字认知阿拉伯数字任务（项目管理）认知期限（时间）算术象征性的事件相关电位心理学认知心理学计算机科学数学物理管理量子力学神经科学精神分析经济
网址	https://doi.org/10.1016/j.biopsycho.2023.108514
DOI	10.1016/j.biopsycho.2023.108514 doi
其它	期刊：Biological Psychology 作者：Yuan Yao; Hui Zhou; Tianyong Xu; Xuelian Ge; Fenglei Du; et al 出版日期：2023-03-01
求助人	130E27D 在 2024-03-29 15:39:29 发布自四川，悬赏 10 积分
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