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 Individual differences matter in the effect of teaching presence on perceived learning: From the social cognitive perspective of self-regulated learning 个体差异在教学在场对知觉学习影响中的作用&自我调节学习的社会认知视角
相关领域
心理学
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| 其它 |
期刊：Computers & education 作者：Yamei Zhang; Yuan Tian; Liangshuang Yao; Changying Duan; Xin Sun; et al 出版日期：2022-04-01 |
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