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 Ethnic composition and heterogeneity in the classroom: Their measurement and relationship with student outcomes 课堂上的种族构成和异质性：它们的测量及其与学生成绩的关系
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期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Camilla Rjosk; Dirk Richter; Oliver Lüdtke; Jacquelynne S. Eccles 出版日期：2017-11-01 |
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