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The Big-Fish-Little-Pond Effect and a National Policy of Within-School Ability Streaming: Alternative Frames of Reference
大鱼小塘效应与校内能力流动的国家政策：另一种参照系
相关领域
显著性（神经科学） 学业成绩 优势（遗传学） 第九 班级规模 心理学 数学教育 生物 认知心理学 物理 声学 生物化学 基因
网址
http://dx.doi.org/10.3102/0002831212464511
DOI
10.3102/0002831212464511 doi
求助人
CMCM 在 2025-01-07 16:31:14 发布自上海，悬赏 10 积分
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