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Vocabulary acquisition from extensive reading: A case study
基于泛读的词汇习得研究
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作者: Pigada, M., & Schmitt, N. 期刊: Reading in a Foreign Language 年份: 2006 摘要: 该研究通过案例研究探讨了通过广泛阅读进行词汇习得的效果，特别关注了互动教学和回忆新遇到的词汇对词汇记忆的影响。 |
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