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 Artificial intelligence in Jordanian education: Assessing acceptance via perceived cybersecurity, novelty value, and perceived trust 约旦教育中的人工智能：通过感知网络安全、新奇价值和感知信任评估接受度
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期刊：International Journal of Data and Network Science 作者：Mazen Alzyoud; Najah Al-shanableh; Saleh Al-Omar; As’ad Mahmoud As’adAlnaser; Akram Mustafad; et al 出版日期：2024-01-01 |
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