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标题
Rumination as a Moderating Effect Between Math Computation and Executive Function Skills in Elementary Students
沉思对小学生数学计算与执行功能技能的调节作用
相关领域
沉思 心理学 情感(语言学) 联想(心理学) 发展心理学 应对(心理学) 执行职能 临床心理学 认知 沟通 神经科学 心理治疗师
网址
DOI
10.1177/0829573520973087 doi
其它 期刊:Canadian Journal of School Psychology
作者:Melissa Kang; Anne-Claude Bédard; Rhonda Martinussen
出版日期:2020-11-23
求助人
sekidesu 在 2024-11-20 21:25:01 发布自辽宁,悬赏 10 积分
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