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 Integrating inquiry-based learning and computer supported collaborative learning into flipped classroom: effects on academic writing performance and perceptions of students of railway engineering 研究性学习和计算机支持的协作学习在翻转课堂中的整合&对铁路工程专业学生学术写作成绩和认知的影响
相关领域
流利
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心理学
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语言学
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神经科学
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| DOI | |
| 其它 | Authors: Adhami, N (Adhami, Nazanin) ; Taghizadeh, M (Taghizadeh, Mahboubeh) |
| 求助人 | |
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