Promoting second language writing through technology-driven multimodal text feedback

已完结

文献求助详情

标题	Promoting second language writing through technology-driven multimodal text feedback 通过技术驱动的多模态文本反馈促进第二语言写作相关领域计算机科学纠正性反馈语言学第二语言写作语言习得数学教育心理学教育学多媒体第二语言哲学
网址	https://doi.org/10.1080/17501229.2024.2315104
DOI	10.1080/17501229.2024.2315104 doi
其它	期刊：Innovation in Language Learning and Teaching 作者：Weimei Li; Xiuwen Chen; Lihe Huang 出版日期：2024-02-09
求助人	id 在 2024-11-08 10:39:36 发布自江苏，悬赏 30 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

下个求助

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

老实憨厚无套路，服务科研追梦人

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

2024年影响因子查询已上线 (2024-6-20)

更新

大幅提高文件上传限制，最高150M (2024-4-1)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 万能图书馆的应助被科研通管家采纳，获得10

5秒前; 杨天天完成签到，获得积分10

24秒前; 司徒无剑发布了新的文献求助20

29秒前; zhilianghui0807完成签到，获得积分10

35秒前; 蚂蚁踢大象完成签到，获得积分10

41秒前; ming上传了应助文件

1分钟前; 路过完成签到，获得积分10

1分钟前; 迅速千愁完成签到，获得积分10

1分钟前; shyの煜完成签到，获得积分10

1分钟前; ming上传了应助文件

1分钟前; Tonald Yang完成签到，获得积分20

1分钟前; 知犯何逆完成签到，获得积分10

1分钟前; YuLu完成签到，获得积分10

2分钟前; WYnini完成签到，获得积分10

2分钟前; wangrong完成签到，获得积分10

2分钟前; Kevin完成签到，获得积分10

2分钟前; 脑洞疼上传了应助文件

2分钟前; SCINEXUS发布了新的文献求助10

2分钟前; 老王完成签到，获得积分10

2分钟前; 居居侠完成签到，获得积分10

2分钟前; 桐桐的应助被大东东采纳，获得10

2分钟前; xianyaoz完成签到，获得积分10

2分钟前; 单薄绮露完成签到，获得积分10

2分钟前; ECHO完成签到，获得积分10

2分钟前; 令狐新竹完成签到，获得积分10

2分钟前; 梓歆完成签到，获得积分10

3分钟前; 小伊001完成签到，获得积分10

3分钟前; violetlishu完成签到，获得积分10

3分钟前; 大东东完成签到，获得积分10

3分钟前; 娇娇大王完成签到，获得积分10

3分钟前; 宗嘻嘻完成签到，获得积分10

3分钟前; 双眼皮跳蚤完成签到，获得积分10

3分钟前; 紫愿完成签到，获得积分10

3分钟前; xixi很困完成签到，获得积分10

3分钟前; 阳炎完成签到，获得积分10

4分钟前; ...完成签到，获得积分10

4分钟前; 笨笨完成签到，获得积分10

4分钟前; 光亮若翠完成签到，获得积分10

4分钟前; 完美世界的应助被Billy采纳，获得10

5分钟前; 东方欲晓完成签到，获得积分0

5分钟前