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The Impact Mechanism of Negative Academic Emotions on Academic Procrastination: The Mediating and Moderating Roles of Self-Efficacy and Goal Orientation
消极学业情绪对学业拖延的影响机制:自我效能感和目标定向的中介和调节作用
相关领域
拖延
心理学
目标导向
机制(生物学)
自我效能感
社会心理学
方向(向量空间)
哲学
几何学
数学
认识论
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其它 |
期刊:Education Sciences 作者:Bowen Chen; Hongfeng Zhang; Sigan Li 出版日期:2024-11-11 |
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