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 Motivation in the classroom: Reciprocal effects of teacher behavior and student engagement across the school year 课堂动机：整个学年教师行为和学生参与的相互影响
相关领域
心理学
互惠的
学生参与度
数学教育
发展心理学
教育学
社会心理学
哲学
语言学
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| 其它 |
期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Ellen A. Skinner; Michael J. Belmont 出版日期：1993-12-01 |
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