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 Generative AI and multimodal data for educational feedback: Insights from embodied math learning 用于教育反馈的生成式人工智能和多模态数据：来自具身数学学习的见解
相关领域
具身认知
生成语法
数学教育
计算机科学
生成模型
教育技术
人工智能
心理学
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| DOI | |
| 其它 |
期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Giulia Cosentino; Jacqueline Anton; Kshitij Sharma; Mirko Gelsomini; Michail N. Giannakos; et al 出版日期：2025-04-21 |
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