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 Text comprehension in Chinese children: Relative contribution of verbal working memory, pseudoword reading, rapid automatized naming, and onset-rime phonological segmentation 汉语儿童的文本理解：言语工作记忆、伪词阅读、快速自动命名和声韵语音分割的相对贡献
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期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Che Kan Leong; Shek Kam Tse; Ka Yee Loh; Kit-Tai Hau 出版日期：2008-02-01 |
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