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标题
Impact of ChatGPT and prompt on pre-service teachers’ technology-enhanced learning design: a mixed method study ChatGPT
ChatGPT和提示对职前教师技术增强学习设计的影响：一项混合方法研究ChatGPT
相关领域
计算机科学 服务（商务） 业务 营销
网址
https://ieeexplore.ieee.org/document/10685733
DOI
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AI识别 10.1109/iset61814.2024.00027 doi
求助人
哇哈哈 在 2025-02-04 10:33:13 发布自广东，悬赏 10 积分
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