A self-determination theory approach to teacher digital competence development

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标题	A self-determination theory approach to teacher digital competence development 教师数字能力发展的自我决定理论研究相关领域能力（人力资源）计算机科学心理学数学教育认知科学社会心理学
网址	https://doi.org/10.1016/j.compedu.2024.105017
DOI	10.1016/j.compedu.2024.105017 doi
其它	期刊：Computers & education 作者：Thomas K. F. Chiu; Garry Falloon; Yanjie Song; Viola Wong; Li Zhao; et al 出版日期：2024-06-01
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