Integrating learners’ knowledge background to improve course recommendation fairness: A multi-graph recommendation method based on contrastive learning

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标题	Integrating learners’ knowledge background to improve course recommendation fairness: A multi-graph recommendation method based on contrastive learning 整合学习者知识背景提高课程推荐公平性：一种基于对比学习的多图推荐方法相关领域人气计算机科学人工智能教育数据挖掘图形自然语言处理机器学习数据科学理论计算机科学心理学社会心理学
网址	https://doi.org/10.1016/j.ipm.2024.103750
DOI	10.1016/j.ipm.2024.103750 doi
其它	期刊：Information Processing & Management 作者：Wenjun Ma; Chen Wen; Liuxing Lu; Xiaomao Fan 出版日期：2024-04-22
求助人	潇然在 2024-12-30 14:36:32 发布自吉林，悬赏 10 积分
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