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 The Evolution of Motivation to Learn in the Context of the Transition to Secondary School: Developmental Trajectories and Relational Determinants 中学过渡背景下学习动机的演变：发展轨迹和关系决定因素
相关领域
过渡（遗传学）
背景（考古学）
心理学
发展心理学
数学教育
认知心理学
地理
生物
生物化学
基因
考古
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| 其它 |
期刊：The International Journal of Pedagogy and Curriculum 作者：Jonathan Smith; Daniel Moreau; Stéphane Paquin; Jérôme St‐Amand; Roch Chouinard 出版日期：2020-01-01 |
| 求助人 | |
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