标题 |
Modelling the Relationship among Prior English Level, Self-efficacy, Critical Thinking, and Strategies in Reading Performance
先前英语水平、自我效能、批判性思维和阅读策略之间的关系模型
相关领域
阅读(过程)
批判性思维
心理学
自我效能感
社会心理学
数学教育
语言学
哲学
|
网址 | |
DOI | |
其它 |
期刊:The Journal of AsiaTEFL 作者:Mu‐Hsuan Chou 出版日期:2017-09-30 |
求助人 | |
下载 | |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|