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Radical Constructivism and Beyond The Information Given: Emergent Models from a Postgraduate Web-based Course
激进建构主义和超越给定信息：研究生网络课程的涌现模型
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期刊：EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology 作者：Shirley Corrent‐Agostinho; John Hedberg 出版日期：2000-01-01 |
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