| 标题 |
 Exploring the Assessment of and Relationship Between Elementary Students’ Scientific Creativity and Science Inquiry 小学生科学创造力与科学探究的评价及其关系探讨
相关领域
创造力
数学教育
心理学
考试（生物学）
科学教育
差异（会计）
社会心理学
生物
会计
业务
古生物学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Creativity Research Journal 作者：Kuay-Keng Yang; Shu‐Fen Lin; Zuway‐R Hong; Huann‐shyang Lin 出版日期：2016-01-02 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
不配.
个性的紫菜
彭于彦祖
浅尝离白
薰硝壤
Singularity
ShowMaker
yupaopao
shinysparrow
好困
Cloud
pcr163
iNk
kento
乐乐乐乐乐乐
Yziii
元谷雪
寻道图强
爱静静
加菲丰丰
皖公网安备34019202002308
