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标题
ENHANCING K-12 STUDENTS’ PERFORMANCE IN CHEMISTRY THROUGH CHATGPT-POWERED BLENDED LEARNING IN THE EDUCATION 4.0 ERA
在教育4.0时代，通过CHATGPT驱动的混合学习提高K-12学生的化学成绩
相关领域
混合学习 数学教育 计算机科学 化学教育 工程物理 多媒体 材料科学 工程类 教育技术 心理学 社会心理学 热情
网址
https://doi.org/10.21125/inted.2024.1017
DOI
10.21125/inted.2024.1017 doi
其它 期刊：INTED proceedings
作者：David Ortiz de Zárate; Isabelle Bolon; Laura Mercadé; Víctor J. Gómez; Adem Nalu V. Rubio; et al
出版日期：2024-03-01
求助人
科研达人 在 2025-02-24 00:00:39 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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