Resilience and Burnout of Infant Teachers in Korea: Focusing on Moderating Effect of Coping Style

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标题	Resilience and Burnout of Infant Teachers in Korea: Focusing on Moderating Effect of Coping Style 韩国幼儿教师的复原力与职业倦怠：以应对方式的调节作用为中心相关领域倦怠应对（心理学）心理学发展心理学风格（视觉艺术）弹性（材料科学）临床心理学地理物理热力学考古
网址	https://doi.org/10.22251/jlcci.2017.17.19.567
DOI	10.22251/jlcci.2017.17.19.567 doi
其它	期刊：Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 作者：Hyung Sung Choe 出版日期：2017-10-15
求助人	qian 在 2024-12-25 20:05:10 发布自湖北，悬赏 10 积分
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