标题 |
Peer feedback content and sender's competence level in academic writing revision tasks: Are they critical for feedback perceptions and efficiency?
同行反馈内容和发送者在学术写作修改任务中的能力水平:它们对反馈感知和效率至关重要吗?
相关领域
同行反馈
通信源
心理学
感知
能力(人力资源)
情感(语言学)
不相关
同行评估
计算机科学
社会心理学
数学教育
数学
统计
沟通
电信
神经科学
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其它 |
期刊:Learning and Instruction 作者:Jan-Willem Strijbos; Susanne Narciss; Katrin Dünnebier 出版日期:2009-09-16 |
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