| 标题 |
 K-12 students' higher-order thinking skills: Conceptualization,components,and evaluation indicators. Thinking Skills and Creativity K-12学生的高阶思维技能：概念化、组成部分和评估指标。思维能力和创造力
相关领域
概念化
高阶思维
心理学
订单（交换）
数学教育
教育学
计算机科学
教学方法
人工智能
业务
财务
认知指导教学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
Ganlou
良辰
彭于彦祖
mhl11
模糊中正
lalala
36456657
shinysparrow
Billy
123
杳鸢
tuanheqi
竹筏过海
嗯哼
归尘
都是
sissiarno
pluto
pcr163
cocolu
皖公网安备34019202002308
