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 Applying a modified technology acceptance model to explain higher education students’ usage of ChatGPT: A serial multiple mediation model with knowledge sharing as a moderator 应用改进的技术接受模型解释大学生对ChatGPT的使用：一个以知识共享为中介的串行多重中介模型
相关领域
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期刊：The International Journal of Management Education 作者：Cong Doanh Duong; Trong Nghia Vu; Thi Viet Nga Ngo 出版日期：2023-11-01 |
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